Se trabajo en evaluación y especialmente en la rúbricas.
Se termino el trabajo del diplomado
miércoles, 9 de diciembre de 2009
27 de Noviembre de 2009
las actividades programadas de aprendizaje realizadas fueron:
- Reflexión
- Socialización taller sesión 2
- Diseño de la Propuesta Didáctica
Luego nos reunimos con algunos de los compañeros.
·Se bajo y guardo los formatos de “diseño de una propuesta didáctica” (sesión 2) y
“evaluación de las actividades de la propuesta didáctica” (sesión 3).
· Lean detenidamente ambos formatos.
· Discutan sobre la modalidad de integración que pueden ser aplicable a cada uno de sus
proyectos en la propuesta didáctica.
· Individualmente (o en grupos si el proyecto se esta realizando de esta manera) diligencie el
formato de “diseño de la propuesta didáctica” teniendo en cuenta que la propuesta didáctica
debe:
- Promover la integración de saberes a partir de la modalidad de integración elegida.
- Responder al problema identificado en el diagnóstico.
- Ser planeada para varias sesiones de trabajo con los estudiantes.
- Tener en cuenta los criterios de evaluación de actividades.
Luego:
Se ingreso a la Wiki creada en la sesión anterior y con la ayuda del maestro formador inicie el
reconocimiento de las herramientas que ofrece. Siga las instrucciones del docente para
conocerlas.
· Ingrese a la base de datos la URL de la Wiki creada para la publicación de su propuesta
didáctica.
24 de Noviembre de 2009
Este dia tambien fue muy teorico y se trataron los siguientes temas:
- Reflexión
- Presentación de los modelos de integración
- Evaluación de los modelos presentados
- Presentación de la guía de propuesta didáctica
- Creación de Wiki
Se realizo una presentación por parte del Maestro Formador de las modalidades de integración hilo conductor, tópico generador y problema práctico. Se hizo un Conversatorio sobre las diferencias sobre las mismas.
·Se elaboro un boletín en Publisher donde presentó su valoración de las modalidades de integración trabajadas en la sesión y se le envio la docente.
luego se hace la presentación por parte del Maestro Formador del formato de diseño de propuesta didáctica, se realiza un conversatorio sobre sus componentes.
· Se comienza la creación de una Wiki en Wetpaint donde se publicará la propuesta didáctica: http://www.wetpaint.com.
20 de Noviembre de 2009
Modulo de Integracion:
fue eun dia muy agitado debido a la agenda tan grande y el tiempo tan corto. Se abordaron los Los conceptos del integración curricular, interdisciplinariedad y transversalidad.
· se Identificaron los difrentes modelos de integración curricular como son el relato, proyecto productivo y UAI.
· Se Reconocieron las ventajas y desventajas de los modelos de integración relato, proyecto productivo y l a UAI.
luego se hizo la Lectura de la reflexión: “El trabajo en equipo y el ejercicio interdisciplinario en la escuela” video y se realizo la presentaciones de los productos del módulo, los conceptos del integración curricular, interdisciplinariedad y transversalidad, los modelos de integración UAI, proyecto productivo y relato por parte del asesor. Se Amplio la temática y conversatorio con los participantes.
Se realizo un formulario por parte de la docente con los siguientes campos o preguntas:
· ¿Que caracteriza la modalidad de integración Unidad de Aprendizaje Integrado?
· ¿Qué papel juegan el maestro y el estudiante en la modalidad Unidad de Aprendizaje Integrado?
· ¿Qué aplicabilidad tiene en su proyecto la modalidad Unidad de Aprendizaje Integrado? (incluya
ventajas y desventajas).
· ¿Que caracteriza la modalidad de integración Proyecto Productivo?
¿Qué papel juegan el maestro y el estudiante en la modalidad Proyecto Productivo?
· ¿Qué aplicabilidad tiene en su proyecto la modalidad Proyecto Productivo? (incluya ventajas y
desventajas).
· ¿Que caracteriza la modalidad de integración Relato?
· ¿Qué papel juegan el maestro y el estudiante en la modalidad relato?
· ¿Qué aplicabilidad tiene en su proyecto la modalidad Relato? (incluya ventajas y desventajas).
y se contesto en clase.
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